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jueves, 24 de diciembre de 2015

ENCUENTRO NAVIDEÑO ANTIGUOS ALUMNOS Y GRUPO JÓVEN DE LA FAMILIA SALESIANA

ENCUENTRO DE AA.AA Y GRUPO JÓVEN

 19-Dic-2015




            Rondando las fiestas navideñas, la Asociación de AA Salesianos de Valladolid convoca una reunión-convivencia para todos los que lo deseen y les resulte posible.


 
            En esta ocasión ha sido un poco especial por varios motivos:


            Primero porque, aunque se programó con bastante anticipación, este sábado 19 de Diciembre iba a coincidir con un “Encuentro de Voluntariado Misionero – Jóvenes y Desarrollo” que estaba previsto para los días 19 y 20.

            La disposición del Director Pedro Arroyo y del Responsable del Voluntariado Luis Martín fue como siempre acogedora, facilitando lo que hiciera falta. Así pues, tras la misa que se celebró a las 19 h y un rato de charla, preparamos el comedor donde disfrutamos los AA, ya unos carrocillas, con el grupo de Voluntariado, unos 30 jóvenes.

Allí compartimos la buena materia prima que aportó cada uno y la propia Comunidad Salesiana. Al principio, todos muy educados y comedidos, pero enseguida se impone el tono de la cordialidad y la alegría de la juventud.

            No habíamos terminado el postre, cuando Pedro nos reparte la letra de unos cuantos villancicos y          se arma con su flamante acordeón. A nosotros no hace falta que nadie nos insista, que nos gusta cantar con ganas como lo hemos hecho toda la vida. Pero se notaba la compañía de los 30 jóvenes con una aportación extra de alegría.

            Del mismo modo disfrutamos y reímos con la serie de chistes que nos regaló Alberto, nuestro AA benemérito.

 

            Y segundo porque se hizo entrega a Félix Rueda de un Diploma de reconocimiento de ejemplaridad de la Confederación Mundial de Exalumnos de D. Bosco, gracias al empeño de nuestro actual Presidente Tirso Muñiz que lo ha hecho posible. Éste le dedicó unas palabras merecidas homenajeando a nuestro querido Félix, que no pudo evitar emocionarse un poco.

La vinculación de Félix con la Familia Salesiana ha sido plena y lo sigue siendo, forma parte de los Salesianos Cooperadores, de la Asociación de María Auxiliadora. Ha ocupado la Presidencia de la Asociación de los AA durante más de 30 años y tiene a su esposa una aliada inseparable. Está igualmente involucrado en trabajos de voluntariado social: Cáritas Parroquial y Proyecto Hombre.

            El acto resultó muy agradable y aplaudido.



            Terminamos el encuentro con nuevos villancicos y, tras recoger las mesas, nos deseándonos unas Felices Fiestas Navideñas que traslado a quienes no pudieron asistir.

            Un cordial saludo y Feliz Navidad.
            Carlos López.
VER MÁS FOTOS: http://aasalesianosimagenes.blogspot.com.es/

FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO 2016


FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO 2016

Me complace enviaros esta FELICITACIÓN DE NAVIDAD Y AÑO NUEVO 2015,  en nombre de nuestro Grupo "Estudiantes Salesianos 1956-65".Con ella van nuestros mejores deseos de bienestar personal y familiar para cada uno de vosotros (incluyendo también a los compañeros y amigos de diversos grupos que están en contacto con el nuestro), pudiendo extenderlos al bienestar de compañerismo y amistad entre todos los que estamos unidos por un "espíritu salesiano" y por los medios telemáticos.


sábado, 19 de diciembre de 2015

DESPEDIDA HOMENAJE A 35 AÑOS EN ASPRONA DE JOSÉ BLANCO

DESPEDIDA A JOSÉ BLANCO EN ASPRONA - LEON.
Ayer tuvo lugar en el Hostal de San Marcos, un acto cargado de emoción para todos los que formamos parte de esta asociación. Rendimos homenaje a la persona que durante 35 años ha formado parte de Asprona-León y más de 20 ha sido, faro de nuestra entidad. José Blanco Gonzalez, nuestro director gerente, alcanza los 65 años y con ello un merecido descanso después de una extensa y dilatada carrera en el ámbito de la discapacidad. Fue una noche de sentimientos a flor de piel, de recuerdos, de emociones, pero sobre todo de afecto y gratitud. Gracias, José, por todo lo que nos has enseñado, por tu dedicación, por tu temple. Hemos pasado momentos malos, buenos y mejores, pero siempre has sabido sacarle el lado positivo, buscando soluciones, que como siempre dices, es lo que hay y no problemas y animándonos a hacer la vida bella.
Te vas, José, pero solo a descansar porque tu esencia queda con nosotros y te puedes ir satisfecho porque te llevas muchas cosas en tu bagaje personal, pero sin duda la más importante es el cariño de todos los que hemos tenido la oportunidad de caminar y crecer a tu lado. Gracias, José por ser el artista de millones de historias. Comienza una nueva etapa, dejas el barco en nuevas y buenas manos, las de Pedro Barrio, nuestro nuevo director-gerente, que representa perfectamente los valores que tu siempre has defendido.
Gracias a todos por una noche especial, entrañable, feliz...en familia. Nuevamente José, muchas gracias, nunca olvides que esta siempre será tu casa.
(Estas fueron las palabras muy merecidas que le dedicaron sus compañeros de ASPRONA)
Gracias a nuestro amigo y compañero. José Blanco que entregó gran parte de su vida a los jóvenes de Asprona…

José Luis Tovar

jueves, 3 de diciembre de 2015

MÉTODO TERAPIA DE PAREJA DE FRANCISCO-CANET

«No es posible el matrimonio sin el perdón»
José Ángel de Francisco de la Cal (compañero y amigo de nuestro Grupo "E.S. 56-65 ") me ha remitido un breve reportaje sobre su MÉTODO TERAPIA DE PAREJA DE FRANCISCO-CANET que puede hacer cambiar muchas parejas que lo necesiten porque estén al borde de la ruptura a causa de las problemas que tengan.
Ha aparecido hoy en la página <www.alfayomega.es>, un Semanario Católico de Información, con el título "No es posible el matrimonio sin el perdón ".
El Sínodo ha decidido ofrecer su método a quienes trabajan en la Iglesia con matrimonios que pasan hoy por dificultades.
Podéis leer la entrevista que hicieron a José Ángel y a su esposa Mariló pulsando sobre el enlace siguiente :
http://www.alfayomega.es/40300/no-es-posible-el-matrimonio-sin-el-perdón
María Dolores y José Ángel, terapeutas de pareja
«No es posible el matrimonio sin el perdón»
María Dolores y José Ángel, ¿cuántos años lleváis casados?
María Dolores: Llevamos 38 casados y cinco de novios. Yo tenía 17 años cuando le conocí.
José Ángel: Y yo tenía 26 años.
¿Por entonces ya tuvisteis alguna discusión?
MD: Claro que sí. Tuvimos la típica bronca fuerte de novios, pero sabíamos que íbamos a tener discusiones a lo largo del matrimonio y que teníamos que aprender a discutir. Se dice que si una pareja no discute es porque se roza poco, se quiere poco.
Hoy hay muchas más rupturas que antes. ¿Creéis que no sabemos discutir?
MD: Nosotros hemos observado en nuestra consulta que, cuando en la pareja se van acumulando los agravios, cuando no se van ventilando las diferencias, llega un momento en que uno acaba por explotar. Y explotan porque antes no ha habido comunicación, no se han pedido perdón.
JA: Muchas veces dejamos que se acabe la comunicación fluida que existe al principio de la pareja. Uno se encierra en su mundo y no se habla con el otro; y si no se habla es imposible solucionar nada. Es un circuito sin salida.
MD: Y lo triste muchas veces es que cuando se quieren poner a solucionar las cosas, acuden a un profesional que les recomienda la ruptura. Hoy es más fácil romper que solucionar una crisis.
¿Todo esto os ha pasado también a vosotros?
MD: ¡Claro que hemos tenido discusiones! Pero hemos aprendido maneras para salir de ellas.
JA: Nadie está inmune, pero es necesario conocer técnicas para perdonarse y no ir acumulando agravios en la mochila.
Vosotros insistís mucho en el perdón…
MD: Es lo más importante. No es posible el matrimonio sin el perdón. Somos frágiles y podemos equivocarnos. Además, tenemos que aprender que si hay un problema en la pareja la responsabilidad no es de uno solo, es de los dos.
JA: Cuando uno se siente muy agraviado es fácil caer en el victimismo. El perdón es la solución. O como recomienda el Papa: «Aunque hayan volado los platos, no acostarse nunca sin hacer las paces».
¿Una infidelidad también?
MD: ¿Por qué no podemos perdonar si ambos podemos equivocarnos? Se puede reconocer que uno se ha equivocado, ver juntos qué hay detrás, por qué ha sucedido eso.
JA: Respetar los tiempos del otro, hacer autocrítica… Y todo esto hacerlo los dos juntos. Preguntarnos por qué hemos llegado a esta crisis, sin hacer caer toda la responsabilidad en uno solo.
MA: Pedir perdón no es un acto de humillación, sino un acto de reconocimiento de nuestra fragilidad. Hemos de empezar por aceptarnos tal como somos, y compartir todo lo que somos, sabiendo que somos imperfectos y nos podemos equivocar.
Es que muchas veces queremos dar nuestra mejor versión, y esperamos que el otro haga lo mismo…
MD: El otro es un ser del que no tenemos un mapa. Conocerle abarca toda la vida, no solo el noviazgo. Y cuanto más lo conoces, mas lo amarás, porque solo se ama lo que se conoce.
JA: La pareja es pasión y voluntad al mismo tiempo, y si no hay perdón, se rompe antes o después.
MD: La inteligencia emocional, el saber que el hombre y la mujer funcionamos de manera distinta, el saber hacer autocrítica, los valores conyugales: la confianza, la lealtad, la paciencia, el perdón, el respeto… todo eso se puede aprender, pero exige el esfuerzo de ambos y también apartar nuestro egoísmo para alcanzar un objetivo: hacer feliz al otro.
Juan Luis Vázquez Díaz-Mayordomo

María Dolores y José Ángel son los creadores del método De Francisco-Canet para el perdón en el matrimonio. Desde hace 25 años, en su consulta (www.terapiadepareja.es) ayudan a las parejas a reconciliarse, y el 85 % lo consigue ya tras la cuarta sesión. «El Sínodo nos ha decidido a ofrecer nuestro método a quienes trabajan en la Iglesia con los matrimonios que pasan hoy por dificultades», afirman. Han compartido su experiencia en la Jornada para Delegados de Pastoral Familiar que ha organizado la Subcomisión de Familia de la CEE en Madrid.

jueves, 26 de noviembre de 2015

ESCUELA DE FORMACIÓN DE LEÓN

La Escuela de Formación de León, oportunidad laboral para los jóvenes
El proyecto nace del convenio de colaboración entre las consejerías de Economía e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León y la Fundación salesiana Juan Soñador, que gestionará el centro.
 La Escuela de Formación de León tiene el objetivo primordial de facilitar la inserción laboral y social de jóvenes en situación de riesgo, especialmente si provienen del sistema de protección y reforma de Castilla y León. Para ello, se dotará a los jóvenes de una formación sociolaboral adaptada a las necesidades de cada uno. "Se trata de potenciar sus habilidades personales, sociales y laborales para que puedan desarrollar su proyecto de vida independiente", aclaró la consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades, Alicia García.
Los talleres de formación se pondrán en marcha en enero con cuatro cursos con título propio en los campos de la hostelería y el comercio, aunque hay previsión de aumentar la oferta poco a poco: "De momento contamos con las especialidades de empleado de cocina, cocinero, camarero y empleado de comercio, pero queremos aumentar con jardinería y nos están llegando otras ofertas que los trabajadores de la escuela están valorando", señaló Silvestre Jesús Álvarez, representante de la Fundación Juan Soñador.
150 jóvenes de entre 15 y 30 años de toda la Comunidad se beneficiarán de esta iniciativa, que se desarrollará en León. Además, los alumnos venidos de otras provincias podrán obtener becas de transporte, alojamiento y manutención.
La Residencia Juvenil Consejo de Europa, en la capital leonesa, se convertirá en la sede de la Escuela de Formación de León, gracias a la Fundación Cepa, que colaborará en el proyecto de rehabilitación del edificio y en la adquisición de equipamiento.

http://www.salesianos.es/Articulos/6705/1/1/La-Escuela-de-Formaci-n-de-Le-n-oportunidad-laboral-para-los-j-venes

sábado, 21 de noviembre de 2015

VISITA INSPECTORIAL A LA FAMILIA SALESIANA DE VALLADOLID

LA VISITA INSPECTORIAL A LA FAMILIA SALESIANA DE VALLADOLID
El 13 de noviembre del 2015. Tuvimos en Valladolid la visita del Inspector de Santiago el Mayor. Se reunió toda la familia, primero en la celebración de la Misa y luego en mesa redonda. El representante de cada grupo compartió su labor e inquietudes. El inspector animó a cada grupo ofreciendo sus amables palabras, ayuda y agradeciendo a todos su implicación en las distintas actividades.Luego pasamos a momentos mas entrañables  de convivencia...

viernes, 13 de noviembre de 2015

FIESTA DE LAS CASTAÑAS 7 DE NOVIEMBRE 2015. VALLADOLID

7 de noviembre 2015 Valladolid. FIESTA DE LAS CASTAÑAS


El primer sábado de Noviembre, como otros años, la Asociación de AA. Salesianos de Valladolid ha celebrado la tradicional Fiesta de las Castañas.
 Aprovechando el encuentro, tuvimos primero, a las 18 h., una reunión para revisar el estado de cuentas y la programación de actividades y participaciones prevista para el curso 2015-16. 



Además de lo realizado otros años propondremos a primeros de 2016 varios cursos formativo-lúdicos, abiertos para todo aquel que desee participar, sea o no de la Asociación. 

Próximamente se presentará el programa. 

A las 19 celebramos la Eucaristía presidida por nuestro Consiliario Higinio Martínez y el Párroco Ángel Téllez, donde se nos invitó a transmitir la formación recibida y, por último, una cena donde compartimos las viandas que cada cual quiso llevar y saboreamos unas buenas castañas asadas, que nos prepararon Félix Rueda y José Luis Paz. 



Como colofón, disfrutamos de una buena sobremesa consistente en un amplio repertorio de canciones, amenizadas con el acordeón de Pedro Arroyo, nuevo Director de la Comunidad, en el que no faltaron tríos, solistas y coros, salteadas con el estupendo humor de Antonio Martínez Cabello. Enhorabuena a todos.
La próxima cita tendrá lugar el 19 de Diciembre. 
Un cordial saludo. 

Carlos López

miércoles, 4 de noviembre de 2015

LA MEDITACIÓN EN COLEGIOS...

Meditación en el colegio
•             Unos 200 colegios públicos españoles han incorporado el 'mindfulness' al horario escolar
•             Es una práctica de raíces budistas pero sin sus connotaciones religiosas
•             Consiste en tomar consciencia del momento presente, atendiendo a las emociones
•             En clases con alumnos cada vez más hiperestimulados, les permite parar 15 minutos al día.
Esta técnica aporta grandes beneficios para los niños
Cuando los alumnos de 3º de Infantil del colegio público… de Zaragoza regresan del recreo, se sientan en el suelo del aula formando un círculo. Adoptan la postura del loto, cierran los ojos, respiran hondo y elevan las palmas de las manos al estilo hindú mientras cantan un mantra que dice: «Sa, re, sa, sa. Sa, re, sa, sa». Suena el sitar. En la pizarra digital, una flor abre y cierra sus pétalos desde YouTube. Nazaret, Rayan y Emilia tienen sólo cinco años, pero mantienen la concentración como yoguis experimentados.
- ¿A qué nos está ayudando esta canción
- A estar tranquilos y relajados -responde la pequeña Ainara.
- ¿Y, si estamos relajados, qué podemos hacer?
- Trabajar bien, estar calladitos, portarnos bien con la profe y con todos los demás, no pegar.
En esta escuela del humilde barrio de Oliver, todos y cada uno de los 200 niños practican mindfulness con los profesores durante 15 minutos cada día después de subir del patio. Llevan tres cursos utilizando esta herramienta que tiene su origen en la meditación budista, pero sin sus connotaciones religiosas. El mindfulness oatención plena va de tomar consciencia del tiempo presente, atendiendo a pensamientos, emociones y sensaciones corporales con una actitud de curiosidad, interés y aceptación. Sin juzgar.Disfrutando del aquí y ahora. Aceptando la realidad tal cual es.
Entre los adultos existe todo un boom en torno a esta práctica popularizada en Occidente por el médico Jon Kabat-Zinn, de la Universidad de Massachusetts, que en 1978 comenzó a aplicarla a pacientes con estrés crónico. Estudios científicos aseguran que los meditadores tienen mayor densidad neuronal, son más felices y menos propensos a sufrir depresión. Empresas como Google dan formación específica a sus empleados y hasta el director de cine David Lynch ha creado una fundación dedicada a la meditación.
Desde hace unos pocos años, el mindfulness también se pone en práctica en algunos colegios e institutos españoles, tanto públicos como privados. El Gobierno de Canarias ha sido pionero al implantar por primera vez este curso una asignatura obligatoria y evaluable que se llama Educación Emocional y que incluye un poco de mindfulness en el plan de estudios. Se da de forma integral en el instituto Arico y en el colegio público San Andrés, en Tenerife, y en el colegio Ciudad del Campo, en Gran Canaria.
En otras autonomías hay iniciativas como el Programa Aulas Felices en Aragón, el Programa Treva en Cataluña o Escuelas Conscientes en la Comunidad Valenciana. En Madrid, se han impartido talleres en algunos colegios públicos y está presente en centros privados que utilizan pedagogías alternativas. Hay también un par de escuelas rurales en Navarra que lo siguen.
S. G.
El absentismo en el centro ha caído un 70% y la conflictividad ha bajado del 30% al 7%
Pero su grado de expansión en España es aún muy reducido. Los expertos calculan que se imparte de forma sistematizada en unos 200 centros públicos, lo que viene a suponer en torno al 1% del total. Aún estamos lejos de la expansión que ha experimentado el mindfulness en EEUU, en Holanda o Australia, donde el Gobierno quiere incluirlo en el currículo escolar para 2020.
En el colegio … de Zaragoza no forma parte del currículo, pero sí se ha introducido dentro de la jornada lectiva. Los 20 tutores han recibido formación específica y hasta hay madres y padres que lo practican en un centro en el que el 60% de las familias son de etnia gitana y el 35%, de origen inmigrante.
La directora,  cuenta que su objetivo es que «el colegio sea un espacio de calma, de sosiego» donde los críos dejen a la entrada los problemas que puedan traer de casa. Antes formaban un grupo «muy movido» en el que había niños con «un comportamiento muy difícil por sus circunstancias personales, familiares, sociales o económicas». Pero, tras la puesta en marcha de un proyecto de transformación en el que se ha introducido el mindfulness, entre otras herramientas, la situación se ha dado la vuelta de forma significativa.
L. muestra unas gráficas que indican que, si en el curso 2006/2007, un 30% de los críos presentaba problemas de conflictividad, en 2013/2014 el porcentaje ha caído hasta el 7%. El absentismo escolar se ha reducido en un 70%. Y la proporción de alumnos que pasa al instituto con todas las asignaturas aprobadas ha crecido del 5% al 70%.
«Los niños dicen que se sienten más a gusto y que, después de esta actividad, están más tranquilos para realizar el trabajo. El momento de la relajación se ha convertido en un momento de placidez y de mirarse a sí mismos. Aprenden a respetar al otro. Les ayuda a tomar los aspectos positivos del silencio y de la paz. Algunos trasladan lo aprendido a sus casas, y también a su vida», enumera Llorente.
S. G.
'Hay que introducir momentos de parada, se puede estar en silencio sin hacer nada'
Su colegio sigue el Programa Aulas Felices, un método basado en la psicología positiva que mezcla el mindfulness con la educación en las fortalezas de Peterson y Seligman. Su creador, el maestro de Pedagogía Terapéutica Ricardo Arguís, ha hecho una recopilación de la literatura científica existente acerca de los efectos cognitivos sociales y psicológicos que tiene el mindfulness en el alumnado de Primaria y Secundaria. Lo que dicen las investigaciones, en síntesis, es que los estudiantes mejoran su concentración y su atención; regulan sus emociones; disminuyen la ansiedad, el estrés y la fatiga;refuerzan su autoestima y sus habilidades sociales; potencian la empatía, y adquieren mayores destrezas académicas.
«El mindfulness se puede aplicar en cualquier situación, en momentos en que se exige concentración o cuando hay un conflicto en clase. Con ejercicios cortos es suficiente», expresa Arguís. «Si logramos que los niños, desde edades tempranas, aprendan a vivir de un modo más consciente, estaremos educando a personas libres y responsables, más capaces de ser dueñas de su propia vida y de ser felices».
Comparte su opinión Ausiàs Cebolla, profesor del Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología de la Universidad Jaume I de Castellón e investigador en mindfulness en España. «Es una herramienta muy potente para que los niños empiecen a tomar consciencia de lo que les pasa. Ayuda a regular las emociones y a entrenar la atención. Una profesora me contó que hacía cinco minutos de mindfulness antes de empezar la clase. En una ocasión faltó al colegio y los niños, que ya habían cogido el hábito, tenían tantas ganas de hacerlo que se organizaron para que la meditación la dirigiera ese día una de las alumnas».
Pero, ¿por qué necesitan meditar los niños? ¿Tan estresados están? «Han cambiado mucho las expectativas que tienen los padres en relación a sus hijos. Valoran más que saquen buenas notas que el hecho de que aprendan a frustrarse, a resolver un conflicto o a saber disfrutar de lo que están haciendo. Los críos están hiperestimulados y estresados, son un reflejo de los padres. Estamos viendo que en las aulas se muestran muy inquietos y desmontan la clase. Hay que hacer cambios para que todos estemos mejor. Es importante introducir momentos de parada, enseñar a que se puede estar en silencio sin hacer nada», responde Marta Lasala, maestra logopeda que da clase en dos colegios públicos rurales de Navarra (San Veremundo, en Villatuerta, y San Salvador, en Oteiza) en los que se hace mindfulness.
S. G.
Los alumnos ganan en concentración, empatía y autoestima y reducen el estrés y la fatiga
Existe la opinión bastante extendida entre docentes y padres de que los niños de hoy en día, con tantos móviles y vídeojuegos, están expuestos a miles de estímulos que alteran su concentración. Tienen demasiada información y no aciertan a procesarla bien. Muchos son chicos multitarea que hacen varias cosas a la vez: desayunan mientras ven la tele; se lavan los dientes mientras chatean con sus amigos. Les falta disfrutar sin más del momento presente.
¿Y cómo se hace? El mindfulness es meditación, pero también más cosas. En el colegio Ramiro Soláns, por ejemplo, los niños se dan masajes por turnos para relajarse y para «aprender a respetar al otro». También llaman al guerrero: el alumno se pone las manos en la tripa y sopla fuerte hacia fuera, con los ojos cerrados. Así expulsa la rabia y es consciente de ella.
Está también el famoso saboreo, la actividad de mindfulness que más les gusta a los niños. La profesora Amparo Jiménez reparte monedas de chocolate en la clase de 4º de Primaria. Se trata de descubrir la textura, el olor y el sabor del dulce y no pensar en otra cosa más que en las sensaciones que transmite. Primero tocan la moneda con los ojos cerrados, aprecian la forma y la rugosidad del envoltorio. Después la huelen, se la acercan a la boca, retrasan el momento de probarla... Se concentran en lo que están haciendo. Mordisquean un trozo y notan cómo se va volviendo más blando. El proceso puede durar una eternidad: cinco minutos. Cuando la música cesa, estos niños de 10 años hablan de lo que han sentido. «Habéis comido chocolate miles de veces, pero ¿a que no habíais sido conscientes antes del sabor que tenía?», les pregunta la maestra.
Todos los alumnos coinciden en que es el mejor chocolate que han probado en su vida.

http://www.elmundo.es/espana/2015/06/15/556f439c268e3e9e438b459a.html

sábado, 24 de octubre de 2015

ENCUENTRO EN ÁVILA DE AA.AA 17 DE OCTUBRE 2017

CRÓNICA DEL ENCUENTRO EN ÁVILA (17-Octubre-2015)

Con ocasión de las Edades del Hombre hemos tenido y participado de varios eventos similares en los que quienes podían se acercaban para disfrutar juntos de una jornada especial. Así comenzamos con nuestro primer encuentro en Arévalo el 5-Oct-2013, donde el vernos algunos después de cuarenta y tantos años fue fantástico. Las canas, las arrugas y las barriguillas no ocultaban la mirada, los gestos, ni las voces, por lo que nos reconocíamos rápidamente. La alegría del encuentro era especial y nuestras damas conectaban rápidamente y todos disfrutamos de la jornada acordando repetir anualmente el evento. Así lo hicimos al año siguiente en Aranda de Duero el 18-Oct-2014 y en el presente en Ávila el 17-Oct-2015.
Senén se encargó en esta ocasión de la convocatoria y, aunque en un primer momento se incluía Alba de Tormes, enseguida vimos que el programa de las Edades está muy bien, pero el nuestro es el que debe prevalecer. La mente colectiva se manifestó a través de E. que dijo: “mejor nos quedamos en Ávila”, con acuerdo unánime, y se encargó de reservar el restaurante.
La llegada estaba prevista de 10’15 a 10’30 ante la Catedral y esperábamos encontrarnos más de treinta personas, con lugares de partida más variado que en ocasiones anteriores. Ahí va la relación de lugares: Bilbao 4, León 3, Madrid 12 , Palencia 3, Salamanca 4 y Valladolid 8.
            Nos acordamos de los demás que, por no encontrarse bien, no pudieron acercarse, que querían haberse acercado y luego no pudieron; otra vez será. Un abrazo para todos.
            Pues, a pesar de las distancias, todos puntuales como clavos. El día estaba gris y al principio, como no se movía el aire, hacía estupendo. Los que aparcamos en las afueras, mientras subíamos las “pindias” escaleras de la ladera norte de la muralla, para entrar por la puerta bajo la espadaña consumimos la energía del desayuno. Tuvimos que volvernos a contemplar el paisaje para recobrar el aliento. Ángel nos indicaba por dónde ir, aunque no fuera línea recta, para ver algo que merecía la pena. Lo controlaba perfectamente ya que había vivido en Ávila varios años.
            Al pie de la Catedral nos reunimos. La alegría de vernos de nuevo y las preguntas lógicas de “cómo te encuentras”, “¿qué tal vas?.. Porque quien más quien menos tenemos alguna cosilla. Pero todos con muy buena cara y mejor semblante, que es lo que importa y que dure. Y el ver caras nuevas  fue estupendo.  Hacíamos un buen grupo, llevábamos ya un ratillo, y nos estábamos quedando helados sin enterarnos, porque se había levantado el aire castellano, y en Ávila es fino. Así que “Oye, vamos a  tomar un café”.  Algunos ni se enteraron y eso que lo dijimos y gritamos varias veces. ‘Ya te digo’, como dicen los chavales, que buena parte estábamos tomándolo y recibimos llamadas preguntando dónde estábamos.
            Acto seguido, A. T. nos condujo hacia la primera de las visitas, el Convento de Nuestra Sra. de Gracia, construido sobre una antigua mezquita y fundado por monjas agustinas en 1509. Tenemos que destacar el retablo mayor de Juan Rguez y Lucas Giraldo de ½ del s. XVI, precioso. Mientras guardábamos cola, D. Ángel nos comenta que Alonso Cepeda internó a su hija Teresa, de 14-15 años contra su voluntad, y allí permaneció sólo año y medio debido a una grave enfermedad. Y nos adelantó, con cierto énfasis y lógico orgullo que, acto seguido, visitaríamos la Capilla de Mosén Rubí de Bracamonte, señor de las villas de Fuentesol (pueblo natal de Ángel) y Cespedosa de la Orden de Calatrava. Mosén Rubí se ofreció a colaborar con la Santa en sus fundaciones, pero ésta no se entendió con la señora, por lo que desistió de hacerlo en Fuentesol y lo hizo en Medina del Campo. Una pena.
            Hicimos las tres visitas regladas: 1ª, Convento de Ntra. Sra. de Gracia; 2ª, el Convento de San Francisco, donde está la Capilla de Mosén Rubí; y 3ª, la Iglesia de San Juan. Cada lugar con su planteamiento relacionado con la vida de Santa Teresa.
            La entrada a dichos lugares nos dividía el grupo en varios fragmentos, que no mermaba la charla animada con quienes se coincidía. A veces esperabas lo que hiciera falta a ver si salía fulanito y resulta que ya estaba al principio de la cola siguiente.
            Ciertamente que había cuadros y esculturas de gran valor y dignas de ver con detención, pero al final acababas un poco mareado. Me gustó el planteamiento de la Exposición y la mayoría de las obras, pero, como dicen en mi pueblo, es mucho tomate.
            Fuimos espabilando un poco con el airecillo, que no arreciaba, y nos dirigimos hacia el restaurante que nos reservó E., pues se acercaba la hora. Ya apetecía sentarse y estar todos juntos al resguardo. La sorpresa es que estaba a tope de gente y sin luz. Lo que les hizo retrasarse al tener que fregar los platos a mano y tener las viandas preparadas. Sin embargo no nos hicieron esperar mucho y a los 15 minutos nos tenían preparadas las mesas y al poco de sentarnos se iluminó el local con regocijo de todos. El lugar era amplio y acogedor. El menú, muy bueno: varios entrantes como un poco de ensalada, mocilla en hojaldre, croquetas y el plato a elegir entrecot o Bacalao, tarta helada, café y chupito.
            El ambiente estupendo como siempre. Y el mejor colofón, la canción que nos brindó a capela P, la mujer de F. V.  Fantástico.
            Y ya en el exterior buscamos un lugar propicio y resguardado, porque hacía frío y lloviznaba, para hacernos la foto de grupo. Fuimos al claustro de San Vicente, donde la cámara de J L de V resultó la oficial. Y comenzaron las despedidas con el claro propósito de repetir la experiencia. Senén ya nos apuntó la posibilidad de aprovechar el Bicentenario de D. Bosco para dar una escapada a Turín. Está bien la idea.
            Buena parte del grupo, al adentrarnos de nuevo en la muralla dirección a los aparcamientos, entramos de nuevo a tomar algo y retrasar un poco la salida los que teníamos que hacer menos kilómetros.
            En resumidas cuentas, que lo hemos pasado divinamente, que son tratamientos que ayudan a mejorar la salud del cuerpo y del alma y que, si no lo prescriben los médicos, lo recomendamos nosotros por los resultados que ocasionan. Las caras lo dicen todo.

            Un abrazo para todos. Carlos López.

miércoles, 21 de octubre de 2015

SDB Y FMA EN EL XIII CONGRESO DE ESCUELAS CATÓLICAS

SDB y FMA participarán en el XIII Congreso de Escuelas Católicas

21/10/2015 | Manu Serrano
´Sabemos educar. Libertad y compromiso´ es el lema del congreso. Se celebrará la próxima semana en Madrid para tratar la libertad de enseñanza.
En la presentación del programa del congreso esta mañana en Madrid, el secretario general de Escuelas Católicas, José María Alvira, ha señalado que la cuestión de la libertad de enseñanza vuelve a estar "desgraciadamente de actualidad", cuando parecía evidente el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos. Por eso, con el congreso se pretende "rearmar de argumentos al público interno" y ofrecer razones a la sociedad en favor de la libertad de enseñanza. En este sentido, ha defendido la conservación de una "escuela plural y accesible a todos".
En la misma línea, Jesús Muñoz de Priego, abogado especialista en derecho educativo, ha lamentado que se esté planteando en el debate político la posibilidad de que haya una escuela pública única, ya que es una opción "excluyente". También ha mostrado su preocupación por la "incomparecencia en este debate de los defensores de la libertad de enseñanza".
Por su parte, el artista y teólogo Siro López ha puesto el foco en la trascendencia de la libertad de enseñanza. Ha recordado que la escuela católica ayuda al alumno a "ser uno mismo esté donde esté" y ha advertido de que "no es posible la creatividad sin un espacio interior para la libertad".
Por último, Jesús Alcoba, director de La Salle International Graduate School of Business, se ha referido a la importancia del sentimiento en la enseñanza. Y ha dejado una pregunta en el aire: "¿A qué sociedad debe dirigirse la educación?".
Toda la información del XIII Congreso de Escuelas Católicas se puede consultar en la página web www.sabemoseducar.es.
La Congregación Salesiana en la Escuela Católica de España
Los Salesianos y las Hijas de María Auxiliadora de España cuentan en total con 138 centros de enseñanza en los que se forman cerca de 120.000 alumnos gracias a la labor de más de 8.000 profesores, entre religiosos y laicos. Representantes de ambas congregaciones y de los centros salesianos estarán entre los 1.800 educadores que participarán en el XIII Congreso de Escuelas Católicas, que se celebrará los días 29, 30 y 31 de octubre en el Hotel Auditórium de Madrid con el lema ´Sabemos educar. Libertad y compromiso´. Cabe destacar la presencia del provincial de la Inspectoría de Santiago el Mayor y actual Presidente de Escuelas Católicas, Juan Carlos Pérez Godoy.

http://www.donbosco.es/noticias/articulo.asp?id=33047

martes, 13 de octubre de 2015

DON AURELIANO LAGUNA VEGAS

Ha fallecido Don Aureliano Laguna Vegas
http://www.salesianos.es/Articulos/6578/1/1/Ha-fallecido-Don-Aureliano-Laguna-Vegas
Mañana, miércoles 14 de octubre a las 12,15 horas, tendrá lugar la eucaristía de funeral en el Centro Don Bosco (c/ San Juan Bosco, 11) de León con el posterior traslado al cementerio.
Hoy también, en la casa salesiana de Santiago el Mayor, se tendrá una oración, por su eterno descanso, a las 20:30 horas.
Don Aureliano Laguna Vegas fallecía el 13 de octubre a las 7 de la mañana en el hospital de León. En 1927 nacía en Itero del Castillo en Burgos, hizo su primera profesión como Salesiano de Don Bosco (SDB) el 16 de agosto de 1945 y fue ordenado presbítero el 27 de junio de 1954.
Durante su vida salesiana ha vivido en las comunidades de Santander, León-Santiago el Mayor, León-Casa Inspectorial, Madrid-Casa inspectorial, en La Procura de Madrid, en la casa La Pagoda de Madrid, en Vigo-María Auxiliadora y finalmente en León-Casa Santiago el Mayor.
Entre sus funciones cuenta la de ser director de Santander en 1959; de La Procura en Madrid en 1990, de la Casa La Pagoda en 1995 y posteriormente de Vigo María Auxiliadora. En el ámbito inspectorial ejerció como inspector de León entre 1972 y 1980. Fue nombrado inspector de Madrid en 1984 y posteriormente Director Gerente de la CCS.

Al tiempo que agradecemos a Dios la presencia entre nosotros de nuestro hermano Aureliano y su entrega total como salesiano durante su larga vida,  pedimos al Señor por su eterno descanso, para que el Señor, que le prometió a través de Don Bosco pan y trabajo, sea ahora también su recompensa en el paraíso.

miércoles, 7 de octubre de 2015

V ASAMBLEA MUNDIAL ELECTIVA DE LOS EX ALUMNOS DE DON BOSCO

V Asamblea Mundial Electiva de los Ex alumnos de Don Bosco

05/10/2015 | ANS

Entre los objetivos del Encuentro: la elección de la Presidencia mundial para el periodo 2015-2021.

El sábado 3 de octubre, comenzó en el Salesianum de Roma, la “V Asamblea Mundial Electiva Estatutaria de los Ex alumnos de Don Bosco”. El encuentro reúne a Ex alumnos y Delegados salesianos de más de 40 países del mundo, hasta un total de 236 participantes.

Son tres los objetivos que se piensa alcanzar: la elección de la Presidencia mundial para el periodo 2015-2021; el estudio y aprobación definitiva del Estatuto de la Confederación Mundial; y las relaciones de más de 25 Federaciones del mundo.

Cada uno de los participantes ha recibido con un mes de anticipación el borrador del Estatuto que será discutido y aprobado, y el reglamento de la Asamblea, de manera que conozcan de antemano los documentos para su estudio. Además, cada uno ha recibido una ficha guía para llevar a cabo la relación de cada Federación.
Los candidatos a la Presidencia Mundial son 13, provenientes de cuatro Continentes (África, América, Asia, Europa).
La mañana del 5 de octubre, fiesta del beato Alberto Marvelli, Ex alumno, los congresistas participan en la Eucaristía en la Basílica de San Pedro del Vaticano, presidida por Mons. Enrico dal Covolo, SDB, Rector Magnífico de la Pontificia Universidad Lateranense.
Una vez terminada la Asamblea Mundial el 6 de octubre, los participantes irán en peregrinación a Turín para rendir homenaje a Don Bosco con ocasión del Bicentenario de su nacimiento. Los peregrinos visitarán Valdocco, Chieri y el Colle Don Bosco.
El encuentro concluirá el viernes 9 de octubre con la Eucaristía, la entrega de las ofrendas (proyectos sociales y compromisos de cada Federación) y el rezo de la Oración-Promesa de los Ex alumnos, ante la urna de Don Bosco.

http://www.donbosco.es/noticias/articulo.asp?id=32020

miércoles, 30 de septiembre de 2015

LV CONSEJO REGIONAL 2015








 LV CONSEJO REGIONAL 2015
LEMA DEL CONSEJO: 
SIEMPRE ALEGRES
Haciendo gala de puntualidad los numerosos asistentes al LV Consejo Regional convocado por el presidente de AA.AA Zona Noroeste, se inició el orden del día según lo previsto, desarrollándose todo con gran cordialidad y alto grado de participación.
La inquietud y preocupación de alguna de las asociaciones por la falta de socios AA.AA, hizo que se recomendara incidir y participar en los centros juveniles para tratar de captar socios comprometidos.
D. José A. Hernández delegado Inspectorial para la Familia Salesiana insistió en que debemos incrementar el sentido de Familia Salesiana porque tenemos el mismo Carisma y la misma Misión.
Mensaje importante del Delegado Nacional que nos animaba a “ hacer por los jóvenes hoy, lo que Don BOSCO hizo en su día por ellos… Antonio Martínez C.